Шёл сеятель в поле, по зёрнышку сеял,
Но многие зёрна там ветер развеял.
На пыльные тропы упало одно,
То птицы склевали, погибло оно.
Другие упали на камни, песок.
Без влаги завяли. Погиб их росток.
А третьи заброшены в травы густые.
Взошли и росли, но усилья пустые.
Забиты, забыты. Бурьян победил.
Из терний подняться не могут без сил.
Так что же, работник напрасно трудился?
При солнечном свете от зноя томился?
Напрасно старался, молился и ждёт,
А осенью он колосков не сорвёт?
Отдельное, знаем, упало зерно.
На добрую почву попало оно.
Там крепкие корни. Скоро взойдёт
И плод многократный жнецу принесёт.
В истории этой для многих пример
И каждый покажет плодов свой замер.
У многих корзина убога, пуста.
Нельзя сохранить в ней зерна для Христа.
В душе как в лукошке гуляет сквозняк,
А корень поели моль, плесень, червяк.
Плода не приносят – награды им нет!
И будет ужасный подобным ответ:
“Уйдите! Не знал вас! Их бросьте в огонь!”
Конец их печален. Снята с души бронь.
Три разные почвы – один результат.
Кто выбрал их, будет поверженным в ад.
Но почва иная в сравненье дана.
Она плодородна, свята и добра.
Приносит плоды по желанью и в срок.
Её удобряет Спаситель, наш Бог.
Чьё сердце для Бога, верь, будет Он рад
Плоды для Христа принесём во сто крат.
Вячеслав Переверзев,
USA
Родился в Украине, на Донбассе, г. Горловка. Другой сайт: http://stihi.ru/avtor/slavyan68
Прочитано 10959 раз. Голосов 1. Средняя оценка: 5
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Оцените произведение:
(после оценки вы также сможете оставить отзыв)
Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
